CRÓNICA
CRÓNICA: La mala redacción y problemas en común entre los universitarios.
Recientemente la mayor parte de estudiantes universitarios se enfrentan a un mismo problema: la mala redacción, la falta de comprensión lectora y algunos otros elementos que detonan esta problemática tan polémica en los jóvenes estudiantes del nivel superior.
Hace tiempo que esta problemática comenzó, pues los estudiantes universitarios presentan serios problemas a la hora de expresarse de manera escrita a través de la prensa, medios académicos y profesionales emiten una alertas por la magnitud de la situación considerada como inadmisible para personas con un alto nivel de estudios formales, es alarmante debido a que la mayoría de los estudiantes cursaron por lo menos 11 años de estudios en los que previamente se les fue instruyendo la redacción, sus pasos y elementos a seguir para no cometer tantos errores a la hora de enfrentarse de alguna manera al mundo real.
Desde el año de 1985, se han realizado diversos estudios para determinar los principales problemas de expresión escrita que presentan los estudiantes, pero lamentablemente no se ha podido concretar y/o llegar a una conclusión debido a que la mayoría de las veces se pierden de vista o se les deja de prestar atención a los factores que se estaban analizando, sin embargo específicamente, se pueden encontrar dos problemáticas que influye en esta situación. La primera es “el analfabetismo total y el analfabetismo funcional, el primer tipo de analfabetismo se caracteriza por la carencia de preparación sistemática o asistemática y el conocimiento necesario para descifrar un texto escrito. El segundo tipo se refiere a una pérdida de la destreza de lectura que fue adquirida previamente. Este fenómeno se puede producir por un entorno cultural limitado y del consecuente desuso”.(Arrieta 1997)
También “el analfabetismo funcional hace inútil el dominio de las destrezas básicas, por lo que contribuye a que el individuo presente el riesgo de contribuir al empobrecimiento personal”.(Arrieta, 1997)
Esta problemática como fue mencionado anteriormente, afecta a los estudiantes a futuro pues debido a que presentan este tipo de problemáticas, su desempeño profesional se empieza a ver afectado por no dominar estas técnicas sencillas. Además al no practicar esto, pueden cerrarse las puertas de muchas otras oportunidades. Esto es alarmante debido a que no es solo es cosa de estudiantes universitarios, especializados en carreras relacionadas con la redacción, si no que se habla a un nivel general de estudiantes universitarios, sin importar la sede, el grado o carrera. Se observa que todos presentan el mismo problema y los propios docentes comienzan a darse cuenta de esto.
Otro aspecto a considerar es que ahora con el nuevo sistema educativo trasladado a la modalidad en línea, es más probable que las nuevas generaciones se vean drásticamente afectadas con ésta y otras problemáticas, pues hay muchos alumnos con casos especiales a quienes se les complica aún más dominar las técnicas de redacción y escritura. Por lo tanto, este problema ya lleva varios años presente y es posible que, durante estos tiempos de confinamiento, se vuelva más notorio e impactante para los alumnos y profesores. Por ello es importante que se sigan desarrollando investigaciones para que se llegue a una conclusión concreta que pueda erradicar o determinar el problema de raíz.
BIBLIOGRAFÍA:
Arrieta de Meza, Beatriz (1997) La comprensión lectora y la redacción en estudiantes universitarios https://rieoei.org/historico/deloslectores/825Barrieta.PDF
Sánchez Avedaño, Carlos (2005), Los Problemas De Redacción De Los Estudiantes Costarricenses: Una Propuesta De Revisión Desde La Lingüística Del Texto https://core.ac.uk/download/pdf/67717869.pdf
Muy interesante la crónica aporta muchos elementos importantes para comprender diversos factores de la mala redacción, sin embargo todos los seres humanos somos diferentes ya que fuimos educados en diversos contextos sociales, por eso se tienen gustos, creencias y opiniones diferentes, la lectura debe empezar a inculcar desde pequeños porque en una edad más avanzada cuesta un poco más de trabajo pues no tenemos ese hábito y en trabajos académicos suele costarnos trabajo conjuntar nuestras ideas, para redactar un texto se debe de tener una idea clara de lo que se busca plasmar pues comenzamos a dar ideas y divagar sobre el objetivo aportando elementos que luego no son importantes, quien lee mas talvez si pueda escribir mejor , pero también quien tiene la vivencia puede escribir sin problema pues tiene la práctica y el conocimiento. Quien lee construye un lenguaje más rico, pero quien lo vive y lo plasma te transporta a su visión.La lectura y la redacción son dos procesos indispensables en la continua superación del ser humano. Son aspectos que no deben ser olvidados ya que juegan un papel fundamental en el aprendizaje.
ResponderEliminarLa crónica presentada sin duda va dirigida primero estudiantes del Instituto Rosario Castellanos aunque siendo objetivo es factible en pro de mejoras para cualquier estudiante de otras instituciones universitarias, dada su temática respecto a la mala redacción aunque yo en lo personal le aunaría la problemática a grados anteriores a la universidad, sin embargo tampoco se trata de echarse la bolita para ver quien o quienes son los responsables, lo importante en este periodo es reconocer honestamente las debilidades presentadas actualmente y trabajar en ellas para mejorar dicha situación a través de cursos, talleres, ejercicios, apoyo de docentes, la cuestión autodidacta, "el uso de la tecnología" y por qué no? recurrir incluso hasta los viejos métodos de aprendizaje "efectivos" como el uso de cuadernillos, diccionarios, entre otros.
ResponderEliminarY justo esta parte hubiera estado interesante verla ahondada en este género pues si bien menciona algunos problemas originarios de la situación así como tratar de encontrar el problema de raíz para una mejora o un acercamiento a la solución también se debe estar consiente de que será un camino largo dado a factores como: si bien la tecnología ha favorecido para bien en muchos aspectos, de igual forma ha hecho estar en una cierta zona de confort pues ahora todo se googlea, o el mismo mecanismo de los equipos corrige los textos lo cual hace que ya no se pongan en practica al 100 % las reglas gramaticales clásicas pues ahora todo lo hacen los móviles y maquinas. Pese a lo anterior comentemos errores en cuanto a la mala redacción.